Aptaujas "Jauniešu morāles izpratne" rezultāti
Respondentu statistika:
Respondentu skaits:
67
Vīrietis: 13
Sieviete: 54
Vidējais vecums: 33.5 gadi
Rezultātu kopsavilkums:
1. Vai, Jūsuprāt, skola atbilstoši sagatavo jaunieti turpmākai dzīvei? (vairākas atbildes iespējamas)
17 bar1bar2  23.9%
43 bar1bar2  60.6%
Cits 11 bar1bar2  15.5%
17 bar1bar2  23.9%
43 bar1bar2  60.6%
Cits 11 bar1bar2  15.5%
Iesniegto atbilžu summa 71  
Citas atbildes:
  • manuprat, liela noziem audzinasanai gimene jau no mazotnes
  • Daleji.
  • Pēc vidusskolas nesākas ar treknu svītru cita dzīve. Dzīve ir viena un pieredze krājas ik dienu. Jo vairāk iegūsti pieredzi, jo vieglāk virzīties pa dzīvi.
  • Daļēji
  • bet, ne visās jomās
  • skola iemāca tikai teorētiksi
  • daļēji
  • tas atkarīgs no skolas, bet vislielākā nozīme tomēr ir ģimenei
  • gan jā, gan nē, jo lietas, kurās jaunietis, nokļuvis lielajā pasaulē, ir kā zivs ūdenī, bet ir atkāl dāt, kuri ir kā izmesti no laivas
  • nedod stabilitāti
  • daļēji
2. Vai, Jūsuprāt, ir kādi dzīves jautājumi un problēmas, kas netiek mācīti nevienā mācību priekšmetā skolā, bet ko būtu nepieciešams zināt ikvienam? (vairākas atbildes iespējamas)
47 bar1bar2  51.6%
10 bar1bar2  11%
ja jā, tad kādi? 34 bar1bar2  37.4%
47 bar1bar2  51.6%
10 bar1bar2  11%
ja jā, tad kādi? 34 bar1bar2  37.4%
Iesniegto atbilžu summa 91  
Citas atbildes:
  • atiecibas ģimenē, ticības macība
  • netiek dotas atbildes uz jautājumiem "kāpēc vajadzīgas konkrētās zināšanas", netiek dots plašāks kopskats uz dzīvi un pasauli kopumā
  • kā piedot, ievērot nodomu tīrību
  • Ka uzvesties sabideriba utt.
  • Vajadzētu jau no pirmās klases bērniem burtiski ieborēt nedoties līdzi svešiniekiem, neņemt neko no svešiem cilvēkiem un nekāpt viņu mašīnās. Manuorāt šim jautājumam netiek piešķirta pietiekoša uzmanība.
  • Netiek pievērsta uzmanība par to, ka cilvēks ir tas, kas veido sabiedrību un veido ap sevi esošo.
  • prasmi piedot , lūgt Dievu par problēmām
  • piem evolūcijas alternatīvas
  • Lidzjutiba: nenoversties, redzot kadu nelaime.
  • Tādu problemu ir daudz, piemēram, par labiem tikumiem, par to ka ir jāciena pieaugušos utt. Nemāca bērnus būt atbildīgiem par saviem darbiem, teikto un vispār savu dzīvi. viņi nekāda veidā negatavo bērnus īstai dzīvei, kas sākas ar ģimeni!!!
  • nu, piemēram, kā izturēties pret suņiem. morāle un izpratne par vērtībām jau nu noteikti nāk no ģimenes.
  • Visparastāko ētikas mācības priekšmetu vajadzētu mācīt daudz padziļinātāk - katras ticības padziļināta mācība, visa vienotības likumu izpratnes mācība, sporta nodarbības papildināt ar jogu.Un pat varbūt meditāciju
  • piemēram, kā nopelnīt iztiku un vēl 1000 citi
  • Miera atrašana sevī un dabas izprašana enerģētiskajā līmenī.
  • bērniem reti kurš skolotājs vispār māca domāt
  • spēja sevi prezentēt, "pārdot" darba tirgum
  • psiholoģija
  • Laulības dzīves bibliskie pamati
  • karmas likumi,ezotērika utml.
  • pienākumi
  • realā dzīve, darba meklējumi utt
  • skola iedod zināšanas turpmākajam darbam, bet ne dzīvei
  • ecietību, mīlestību, pacietību, izpratni par vērtībām, par jēgu u.c. dzīves un sadzīves lietām
  • attiecību veidošana, ģimenes pamati
  • ģimenes vērtības, mīlestība
  • kādreiz skolā bija ģimenes pamatu stunda pie ārijas iklāvas ( tas bija 1981g. RĪGAS 31 VSK.)
  • attieksme pret līdzcilvēkiem, kultūras un uzvedības sekas uz turpmāko dzīvi.
  • grūti ātrumā formulēt, jautājums par gara un matērijas attiecībām
  • ētika, saskarsme
  • cieņa, smalkjūtība, taktiskums, pieklājība
  • galda kultūra, uzvedība sabiedrībā
  • cilvēks, kā dabas sastāvdala, Dabiskas attiecibas ar pretējo dzimumu, mīlestība uz apkārtējo vidi, pasauli
  • nevaru pateikt bet zinu ka tadas ir
  • Pielietot zināšanas praksē
3. Kas, Jūsuprāt, jauniešiem dzīvē šķiet svarīgs?
1) -
2) Draugi, viņu viedoklis.
3) nauda
4) viegls darbs, par kuru maksā lielu algu un izklaide
5) dators, tv
6) Lai jaunieši tiktu uzklausīti un saprasti
7) materiālās vērtības.izklaide,mīlestība
8) Sociālais stāvoklis

Finansiālā drošība

Izaugsmes iespējas

Motivācija
9) Alkohols, sekss, klubi
10) attiecības
11) Nauda, internets, mobilais un krutie draugi.
12) Ģimene,darbs,nauda,mīlestība
13) Kā kuram jaunietim protams, bet diemžēl gana daudziem šķiet svarīga ārišķība un pārējo jauniešu viedoklis par sevi.
14) Viss atakrīgs no katra jaunieša audzināšanas bērnībā. Da\ziem svarīgi ir tusiņi, nodzeršanās utt., bet citiem turpretī svarīgākas ir garīgās un morālās lietas, kā ģimene, draugi un sava karjera. Daži domā šodienai, citi domā arī par nākotni.
15) ĢIMENE
16) Nauda, sociāla apliecināšanās, apziņa, ka esi labāks.
17) izglitiba
18) atpūsties
19) Ģimene, draugi, finanses, izklaide
20) Neesmu vairs jauniete, bet liekas jau, ka draugi, iedzert un balleties.
21) progress.

sports.

izglītība.

bizness.
22) IZKLAIDE
23) Ja runa iet par visiem kopumā, tad tiem tagad ir vajadzīgs prestīžs, mode, nauda, agras seksuālās attiecības utt.



Bet ir arī citi jaunieši , kuri domā savadāk, kuri domā par tikumiem, cenšas dzīvot pareizi. Nelietot alkoholu, narkotikas, nesmeķēt cigaretes un ūdenspīpi un nelietot visādas citas kaitīgas vielas. Ir jādomā par to, ka mēs dzīvojam nevis izbaudīt visu šajā dzīvē, bet dzīvojam, lai to darītu pareizi, lai viss būtu: liela ģimene(daudz savu veselu bērnu), pareiza izglītība tā skaitā arī pareiza seksuāla attieksme pret pretējas dzimuma cilvēkiem, lai nodzīvotu daudz gadu, lai redzētu savus mazbērnus un mazmazbērnus. Visu šito skolā nemācā! Žēl gan.
24) ko, Jūsuprāt, nozīmē "JAUNIETIS"? kādā vecuma grupā ietilpst šis "jaunietis"? ja jaunietis ir līdz 21 gadam apm., tad viņš primāri ir ''KRUTS" - nenobriedis jefiņš, kam svarīgi neatpalikt no pūļa, izcelties, zīmēties.'
25) Atzinība no apkārtošajiem cilvēkiem, partneris draugi, materiālie līdzekļi. Par visu pārējo aizdomājas tikai vēlāk
26) nezinu
27) Būt brīviem, dalīties pieredzē vienam ar otru.
28) Būt atzītam savu vienaudžu sabiedrība, būt veiksmīgam, būt konkurētspējīgam
29) Izklaide
30) izpriecas, meitenes
31) Draudzība, izklaides, ģimene
32) citu cilvēku viedoklis, draugu pieredze, vecāku pieredze
33) Izklaide un draugi
34) Draugi
35) Labi atalgota darba iegūšana
36) Nauda un bauda, bet tas ir ļoti atšķirīgi. Ir gan mērķtiecīgi jaunieši, gan skaisti un loderi. Kā jebkuros laikos.
37) justies laimīgam
38) materiālās vērtības.
39) Spēt par sevi parūpēties.
40) tuss
41) 1)Kādu izglītību jaunietis varētu iegūt

2)Vai jaunietis varēs strādāt šeiet pat Latvijā un saņemt atbilstošu atalgojumu par darbu, vai arī braukt prom no Latvijas labākos darba meklējumos
42) Tā ka pats esmu jaunietis ir iekļauties grupās
43) Saprast dzīves jēgu un kā sakārtot savu seksualitāti uzsākot pieaugušo dzīvi.
44) mīlestība,karjeras izaugsme,materiālā nodrošinātība.brīvības sajūta
45) Šobrīd 16 gados, mācīties un brīvajā laikā nopelnīt naudu kārotajām lietām.
46) Iespēja LV uzsākt karjeru par savu specialitāti
47) Nauda, karjera, attiecības.
48) man ir radies iespads, ka loti liela daļa tiecas tikai pēc materiālām vērtībām.
49) attiecības
50) Attiecības, naudas pelnīšana, dažādu iespēju izmantošana, ceļošana.
51) Draugi, tusiņi.
52) Atrast savu vietu dzīvē, pareizi izvēlēties profesiju....
53) būt pirmajiem neskatoties ne uz ko.
54) nauda, karjera, dzīvesbiedrs
55) 1.Vienaudžu viedoklis

2. Izklaides iespējas

3. Mācības, karjera

Tas ir lielākai daļai, bet ir jaunieši, kuriem ir cita vērtību sistēma

1. Ģimene

2. Ticība

3. Attiecības (cilvēku savstarpējās)

4. Dzīves mērķis
56) Manupraat, no saakuma pie iespejas labak pabeigt skolu vai augstskolu, dabut labu darbu. un protams gimenes veidoshana
57) Ģimene, draugi, nauda
58) Labs darbs, kur ir labas iespējas nopelnīt. Sevis pierādīšana.
59) Drošības sajūta. Biežāk gan tas ir saistībā ar materiālo nodrošinājumu un karjeru.

Neatkarība.

Brīvība izvēlēties.

Daudziem - izglītība, bieži vien diemžēl tikai formāla, proti, diploma vai grāda iegūšana. Daudziem turpretim formāla izglītības iegūšana nav svarīga, pat tādā mērā, ka trūkst jebkādas motivācijas absolvēt kādu izglītības iestādi.
60) Nauda
61) nauda
62) Jaunieši ir ļoti dažādi, tāpat kā mēs cilvēki ar pieredzi.

Domāju ka nekas daudz nav mainījies no manas jaunības.

Jaunībā ir savas dzīves svarīgās lietas, cilvēkam pieaugot tās mainās.
63) Ballītes
64) mācīts sabiedrībā un skolās tiek tā, lai būtu svariga nauda un karjera
65) iegūt labu izglītību un strādāt labi apmaksātā darbā
66) tuset, dzert, vairoties
67) Izaugsme, Ģimene , Draugi, Izklaide
4. Vai, Jūsuprāt, jaunieši adekvāti izprot savu lomu ģimenē? (vairākas atbildes iespējamas)
Izvēlēties: visus nevienu
jā, izprot ģimenes hierarhiju un savus pienākumus 16 bar1bar2  20.5%
nē, neizprot, uzskata, ka vecākiem viss jādara viņu vietā 21 bar1bar2  26.9%
jaunieši nav informēti par to, kādi pienākumi viņiem, kā ģimene liocekļiem, jāveic 22 bar1bar2  28.2%
Cits 19 bar1bar2  24.4%
jā, izprot ģimenes hierarhiju un savus pienākumus 16 bar1bar2  20.5%
nē, neizprot, uzskata, ka vecākiem viss jādara viņu vietā 21 bar1bar2  26.9%
jaunieši nav informēti par to, kādi pienākumi viņiem, kā ģimene liocekļiem, jāveic 22 bar1bar2  28.2%
Cits 19 bar1bar2  24.4%
Iesniegto atbilžu summa 78  
Citas atbildes:
  • ir reti izņēmumi, tās parasti ir daudzbērnu ģimenes
  • jaunieši ļoti labi apgūst savas tiesības, bet bieži aizmirst pienākumus un ētikas nromas
  • ir dažādi un ļoti atšķirīgi
  • vienai daļu jauniešu (pusaudžu) ir tikai tiesības, bet ne pienākumi...
  • daži jaunieši izprot, bet daži nē
  • Katra gimene atskiras.
  • katram savs stāsts
  • Daudzi jaunieši neuztver nopietni to, ko saka vecāki un tas ir problēma ne tikai audzināšanā , bet arī Masu Mediju līdzekļu karš pret cilveci. Notiek propoganda, ka nav obligāti pildīt jebkādus pienākumus utt. Tāpēc arī neizprot!
  • viss ir ģimenē, audzināšanā - nekur citur morāles principus utt. viņam neiemācīties
  • atkarībā no ģimenes stāvokļa
  • kā kuri jaun
  • varētu teikt, ka daļēji informēti, bet nav stingras platformas. Viedokļu plurālisms.
  • bet diemžēl pārsvarā ir gadījumi kad jauniešiem ir pārāk agri jāuzņemas vecāku loma
  • kā kurā ģimenē tas ir iemācīts
  • Ir jaunieši, kuriem ir šī izpratne par viņa lomu ģimenē un ir tādi , kuriem nav izpratnes (dažādu iemeslu dēļ)
  • Tas ir ka kuram jaunietim, skatoties, kaa ir uzaudzis gimenee..
  • tas ir ļoti atkarīgs no tā, kādā vidē bērns ir audzis, ko ir redzējis un varējis mācīties no saviem vecākiem, kāda ir pašu vecāku attieksme.
  • ja ir iespēja, ikdienā bieži mēdz izlikties, ka neizprot, bet neikdienišķā situācijā izrādās, ka labi izprot un attiecīgi rīkojas
  • Visi nav vienādi, manuprāt, ir gadījumi kad izprot un kad neizprot
5. Kāda, Jūsuprāt,ir jauniešu attieksme vienaudžu vidū? (vairākas atbildes iespējamas)
Izvēlēties: visus nevienu
ciena savus draugus, raizējas, palīdz 26 bar1bar2  21.5%
labi pavada laiku, izklaidējas 42 bar1bar2  34.7%
izmanto izdevības, ko sniedz labi kontakti 33 bar1bar2  27.3%
uzskata sevi labāku par vienaudžiem 14 bar1bar2  11.6%
neiederas sabiedrībā vispār 6 bar1bar2  5%
ciena savus draugus, raizējas, palīdz 26 bar1bar2  21.5%
labi pavada laiku, izklaidējas 42 bar1bar2  34.7%
izmanto izdevības, ko sniedz labi kontakti 33 bar1bar2  27.3%
uzskata sevi labāku par vienaudžiem 14 bar1bar2  11.6%
neiederas sabiedrībā vispār 6 bar1bar2  5%
Iesniegto atbilžu summa 121  
6. Kā, Jūsuprāt, jaunietis uztver attiecības ar pretējo dzimumu? (vairākas atbildes iespējamas)
Izvēlēties: visus nevienu
izturas ar cieņu un simpātijām pret konkrētu pretējā dzimuma pārstāvi 21 bar1bar2  23.9%
uzskata, ka pretējā dzimuma pārstāvji nāk un iet, par tiem nav nekādas atbildības 31 bar1bar2  35.2%
seksuālas attiecības bez dziļākas nozīmes nav nekas nosodāms 30 bar1bar2  34.1%
Cits 6 bar1bar2  6.8%
izturas ar cieņu un simpātijām pret konkrētu pretējā dzimuma pārstāvi 21 bar1bar2  23.9%
uzskata, ka pretējā dzimuma pārstāvji nāk un iet, par tiem nav nekādas atbildības 31 bar1bar2  35.2%
seksuālas attiecības bez dziļākas nozīmes nav nekas nosodāms 30 bar1bar2  34.1%
Cits 6 bar1bar2  6.8%
Iesniegto atbilžu summa 88  
Citas atbildes:
  • Tagad jaunieši skatas uz sievietēm gandrīz tikai , ka uz seksuālo objektu. Par to liecina, ka viņi skatāsuz tām, sarunājās un kā rīkojās. Savukārt meitenēm patīk zenu uzmanība un attiecīgi cenšās zeniem patīkt! Agrāk sievieti uztvera nopietnāk!
  • izmēģina visu iespējamo, lai apjaustu, ko grib "īstajā" - lielajā, pieaugušo - dzīvē
  • katras attiecības ir pieredze, kas mums kaut ko māca.
  • meitenes ir bārbijas un nezin ko no sevis iedomājas
  • bet šī atbilde nav viennozīmīga par visiem jauniešiem, jo ir daudz ļoti jauku jauniešu
  • ka kuram ta visi varianti
7. Kā, Jūsuprāt, jaunietis attiecas pats pret sevi? (vairākas atbildes iespējamas)
Izvēlēties: visus nevienu
cenšas sevi izprast 15 bar1bar2  12.7%
nav aizdomājies par attieksmi pret dzīvi 26 bar1bar2  22%
ir ļoti vērsts tikai uz savām vajadzībām 44 bar1bar2  37.3%
vērsts uz citiem cilvēkiem 4 bar1bar2  3.4%
ticība Dievam viņam ļoti palīdz 4 bar1bar2  3.4%
nav ticības reliģijām, kādiem konkrētiem uzskatiem 20 bar1bar2  16.9%
Cits 5 bar1bar2  4.2%
cenšas sevi izprast 15 bar1bar2  12.7%
nav aizdomājies par attieksmi pret dzīvi 26 bar1bar2  22%
ir ļoti vērsts tikai uz savām vajadzībām 44 bar1bar2  37.3%
vērsts uz citiem cilvēkiem 4 bar1bar2  3.4%
ticība Dievam viņam ļoti palīdz 4 bar1bar2  3.4%
nav ticības reliģijām, kādiem konkrētiem uzskatiem 20 bar1bar2  16.9%
Cits 5 bar1bar2  4.2%
Iesniegto atbilžu summa 118  
Citas atbildes:
  • meklē pašapliecināšanos
  • Reliģija būtu pēdējais kam jaunietis būtu jāpievērš.
  • Daudzim vienalga, bet aizvien vairāk cenšās izprast sevi un apkārtējo pasauli.
  • vairumā nav ticības. Tomēr draudzēs ir jaunieši.
  • Būdams liels egoists, tomēr pret sevi bieži izturas nevērīgi, jo bieži neapzinās savas patiesās vajadzības
8. Kā Jūs guvāt izpratni par sev interesējošiem ētiskiem, morāliem jautājumiem?
Izvēlēties: visus nevienu
ģimenē 21 bar1bar2  31.3%
pats meklēju atbildes literatūrā, reliģijā 28 bar1bar2  41.8%
nedomāju par šādiem jautājumiem 5 bar1bar2  7.5%
Cits 13 bar1bar2  19.4%
ģimenē 21 bar1bar2  31.3%
pats meklēju atbildes literatūrā, reliģijā 28 bar1bar2  41.8%
nedomāju par šādiem jautājumiem 5 bar1bar2  7.5%
Cits 13 bar1bar2  19.4%
Iesniegto atbilžu summa 67  
Citas atbildes:
  • dzīve māca
  • jau no dabas ir
  • Internets
  • Pats mēģinu izprast, darīt tā, kā uzskatu par pareizu. ētikas normas ir domātas ierobežošanai.
  • meklēju atbildi sevī, lasu grāmatas, svētos rakstus, un protams, ģimenē!
  • meklēju atbildes literatūrā un pārstāju ticēt tādām muļķībām kā reliģija
  • Ieklausoties citos.
  • meklēju atbildes dažādās dzīves situācijās
  • dzīves realitē un ģimenē
  • tikai augstskolā to līdz galam apguvu un sāku izprast
  • caur draugiem
  • Gan ģimenē, gan pati meklēju rast atbildes literatūrā
  • logiski izsecinaju
9. Kā Jūs izprotat sievietes un vīrieša attiecības pēc būtības? (vairākas atbildes iespējamas)
Izvēlēties: visus nevienu
attiecības, lai veidotu ģimeni, pilnveidotos viens caur otru, radītu bērnus 62 bar1bar2  79.5%
fiziska kontakta attiecības, var būt daudz, īslaicīgas, līdz "īstā" cilvēka sastapšanai 11 bar1bar2  14.1%
tikai fiziskas attiecības, bez iedziļināšanās, platoniski 1 bar1bar2  1.3%
Cits 4 bar1bar2  5.1%
attiecības, lai veidotu ģimeni, pilnveidotos viens caur otru, radītu bērnus 62 bar1bar2  79.5%
fiziska kontakta attiecības, var būt daudz, īslaicīgas, līdz "īstā" cilvēka sastapšanai 11 bar1bar2  14.1%
tikai fiziskas attiecības, bez iedziļināšanās, platoniski 1 bar1bar2  1.3%
Cits 4 bar1bar2  5.1%
Iesniegto atbilžu summa 78  
Citas atbildes:
  • lai viens otru iedvesmotu, iedrošinātu un palīdzētu
  • ko nozīmē 3. variants - nav tā, ka tur ir pretruna? platoniski nebija BEZ pieskāršanās, kas neiet kopā ar fiziskām attiecībām?
  • fiziskā un seksuāla pievilcība labi pavadīta laikā
  • garīgi pilnveidotos un radītos bŗnus audzinātu mīlestībā, lai nākamais cilvēks būtu "labāks priekš pasaules"
10. Kas Jums ir autoritāte? (vairākas atbildes iespējamas)
Izvēlēties: visus nevienu
vecāki 24 bar1bar2  28.2%
Dievs 22 bar1bar2  25.9%
kāds personāžs, kas simbolizē bagātību, slavu 2 bar1bar2  2.4%
kāds personāžs, kas simbolizē anarhiju, brīvdomāšanu 7 bar1bar2  8.2%
Cits 30 bar1bar2  35.3%
vecāki 24 bar1bar2  28.2%
Dievs 22 bar1bar2  25.9%
kāds personāžs, kas simbolizē bagātību, slavu 2 bar1bar2  2.4%
kāds personāžs, kas simbolizē anarhiju, brīvdomāšanu 7 bar1bar2  8.2%
Cits 30 bar1bar2  35.3%
Iesniegto atbilžu summa 85  
Citas atbildes:
  • -
  • pati sev
  • es pati
  • jebkurš cilvēks, kurš ievieš manā pasaules uztverē elementus, kuri ļauj domāt plašāk, atpazīt sevī kādas mākslīgas robežas un tās noņemt
  • tādas nav
  • Man nav autoritates
  • pati sev kā autoritāte, nesliecos uz kaut ko ''augsāku'' jeb neapzimēju to sev kā autoritāti
  • .
  • Tadu nav. Pati sev autoritate
  • Es un mani mērķi
  • Nav tādu, jo nevienam nedrīkst uzticēties, visu ir jāpārbauda!
  • pilnīgi neviens nav neviena kam gribētu līdzināties vai ņemt piemēru. Pati par sevi pilnveidojos, tiecos uz gaismu
  • nav
  • Autoritāte ir ego ilūzija.
  • īsti neviens, šo tēlu veido vairāku cilvēku kopums, no katra pa druskai
  • vecmāmiņa un daži citi dzīvesgudri cilvēki
  • kāds persināžs, bet ne slavas apvīts
  • tādas nav
  • Es un mani draugi
  • No katra cilvēka cenšos iemācīties kut ko, kas noderētu.
  • savi morāles principi
  • Morāle
  • vecvecāki
  • Māte Tereze
  • ģimene
  • Dievs, kā es to izjūtu.
  • skolotāji
  • nav
  • nav konkrētas autoritātes
  • vecaki cilveki

Skaidrojums: Izvēlēto atbilžu summa ir iegūta saskaitot respondentu visas atzīmētās atbildes uz šo jautājumu. Katras atbildes procentuālā vērtība tiek iegūta konkrētās atbildes izvēlēto reižu skaitu dalot ar kopējo iesniegto atbilžu summu.